• 浅谈高职英语听力教学 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    一、高职英语听力教养在的问题

    1、先生根蒂根基柔弱虚弱

    据考察,百分之六十的高职先生都面对着英语柔弱虚弱、缺少兴味的近况。构成先生深造英语根蒂根基差异有许多种要素,比方:的教诲布景、英语深造根蒂根基以及团体言语深造天赋差别等。高职先生根柢薄,根蒂根基差。有一样平常先生以至只会拼写二十六个英文字母,会拼写、会念的英文单词百里挑一。对于此类先生来讲,没有兴味的深造天然只是僵直、死板地接收,有些人以至从心底里对其排挤,在老师眼里极其简略的教养内容,对他们来讲可能都是难于接收和懂得的。还有些先生在高已经废弃深造英语,即便老师再努力,教养效果甚微。同时,据考察,因为部分先生在高高考没有听力测试,他们大部分是都忽略听力操练而投入到语法等操练如今对他们来讲听力就更是难上加难。

    2、听力教材方式单一,教养模式枯燥有趣

    目前,咱们在英语听力教养直运用威尼斯人赌城注册网址博彩资讯平台,创办至今已经有三年左右的历史了,威尼斯最新网址(6546c.com)在线娱乐游戏平台,威尼斯最新网址(6546c.com)线上所有火热的娱乐游戏,威尼斯人棋牌电脑版是澳门威尼斯人棋牌电脑版推出的一个现金赌博平台,威尼斯人赌城注册网址以网络版现场及电子游戏荣登亚洲区规模最大,威尼斯人赌城注册网址期待您的到来!的是《新视野大学英语教程-据说教程》,这本教材听力素材多,内容涉及面广,分类全。按照本人授课领会,该套教材比拟合适心愿按部就班的深造者运用。但对话型课文较少,对现实应用才能培育较差。同时教材比拟老,对于心愿深造懂得最新东方社会生活情况的先生来讲,不大合适历久运用。在英语听力的教养进程良多老师采纳的教养模式也十分单调有趣:听录音、做操练、对谜底、讲解听力原文,这类教养模式往往事倍功半。

    3、听力教养缺少无效的检测体式格局

    目前,我国大都高职院校还没有建立起无效的英语检测体式格局。在传统的听力教养老师次要还是看先生做题的正确率怎样来判别先生能否懂了目的资料。这类单纯从标题问题动身的检测容易让先生构成投契和试试看的心态,对于资料的困惑之处只需和标题问题有关就绝不关心,如许现实上就没能起到进步先生的听力懂得才能的效果。

    二、怎样举行无效的高职英语听力教养

    1、打好语音根蒂根基

    好的英语发音对听力的懂得起到推波助澜的作用。语音学问指音素的发音,它包括:弱化、连读、重音、节拍、腔调等内容。在考察发觉,许多同窗在发音上有问题,重大影响了本身对听力素材的懂得。咱们应该帮助先生温习音标,同时要去先生将本身所学过的单词、句型、课文大声模拟并跟着磁带朗读。

    2、选好听力资料

    听力资料的质量和难易水平间接影响着先生的懂得水平和深造兴味。老师在听力教养应多拔取一些切近先生一样平常生活,老妪能解且富有时期气味的文章作为先生的听力资料。在听力资料的拔取上,要留意把握难易水平,太难的资料容易消除先生的积极性,太容易的资料又没有什么挑战性,很难调动大家的积极性,因而,听力资料的难易水平要适别的,听力资料还应该供应足够多的信息,那些纯洁对话型的资料不该当多用,最佳老师能恰当添加一些先生专业有关的文章作为听力资料,如许在重复的操练生的英文懂得才能和表白才能会逐步进步。除听力威尼斯人赌城注册网址博彩资讯平台,创办至今已经有三年左右的历史了,威尼斯最新网址(6546c.com)在线娱乐游戏平台,威尼斯最新网址(6546c.com)线上所有火热的娱乐游戏,威尼斯人棋牌电脑版是澳门威尼斯人棋牌电脑版推出的一个现金赌博平台,威尼斯人赌城注册网址以网络版现场及电子游戏荣登亚洲区规模最大,威尼斯人赌城注册网址期待您的到来!资料的挑选以外,老师还能够采纳据说结合的体式格局来训练先生的听力,如采纳争辩的方式,每个先生都介入争辩,就某个固定话题揭晓本身意见,如许既能进一步生动教室氛围,增进先生之间的交换,又能让先生听别人怎么说英语,进而纠正本身的发音问题等。

    3、营建听力环境

    先生的兴味就是英文片子融入英语听力教养上风之一。许多英语优秀的先生都以为:看英文原声片子不只是一种视觉和听觉的盛宴,同时还能有形高英语据说才能。因而高职院校的英语听力教养能够尝试用英文片子来营建一个好的听力环境。好的英文片子有良多,比方阿甘正传、勇敢的心、魂断蓝桥等等,这些片子不只仅是一个个英文故事,它们往往还能给咱们予心灵的启发。在听力教养用这些片子,能够让先生置身于特定的言语环境如许的言语就不至于显得空泛而惨白。同时先生在听和看英文片子的进程能够接触到更多英语国度的人文风情和一样平常表白,这类天然的表白让先生能够更好的接收和把握,同时又是一种美的享受,如许的听力操练谁能不积极介入呢?当然,在英文片子的挑选上,老师该当挑选一些比拟经典,同时有必然的教诲意思或启发的片子,同时要考虑到先生的懂得才能,在赏析片子以前老师也该当让先生明白该当从这部片子里取得什么样的信息,将娱乐性、教诲性和听力培育交融在一起。

    4、培育听力深造战略

    第一,教会先生捉住关键词、短语和旌旗灯号词。要培育先生的听力技能,辨认出主题句,记下能听懂的主题句的首要细节。第二,培育边听边记的习气。在做条记时要留意记录下首要、易忘的信息,要无效地运用缩写、合乎等方式,缩短记录光阴。比方:e (for ex mple ),cf(comp re), etc.( nd so on ),i.e(th t is)等。还可运用一些简略的符号。比方:∵(bec use)∴(so)等。别的,还能够运用一些听者本身熟习的缩略词,比方:sts(students),ts(te chers),qn(question)。总之,平常要鼓励先生多做条记,找到合适本身的最简易的条记体式格局。第三,留意通常会重复和强调的字。经由重复检测,这些字都是在做题关键词。第四,注重语法文明布景的教诲。在听力教养须要的文明布景学问对先生听力懂得也是至关首要的。咱们都晓得,言语和文明有着亲密的关连,差别的国度有差别的文明布景。历久以来,在大学英语听力教养老师往往偏重于言语本身,把大量的光阴和精力花在言语训练上,而疏忽了言语与文明的这类亲密关连,对英美文明的导入缺少主动性和针对性,以为听力课就是以听为主,无需弥补其余相关的布景学问。现实上,言语和文明是不分居的,“将文明内容与言语资料相结合,以言语教养为主,文明教养为辅,往往更能激起先生的深造兴味,能够训练他们跨文明交际的敏感性”。因而,老师必须在听力教养进程插相关的汗青、风俗习气和生活体式格局等布景学问,特别是英语文明定俗成的一些鄙谚、比喻、典故等学问。

    总之,言语深造的道路是曲折的,是按部就班的。高职院校的听力教养是一个冗长而又艰难的进程。高职英语听力教养应基于先生的特性,遵照听力教养纪律,并充分发挥先生的主体作用,使内容寓教于乐,高职院校的听力教养也将迎来新的突破和进步,置信在老师和先生的共同努力下听力深造会酿成一件欢愉的事。


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