• 创新性卓越人才工程实践教育基地建设研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    弁言:

    全面进步工程教诲人材培育品质,面向社会需要培育造就一大批翻新才能强、综合本质高的各类型工程技术人材,是以后高等教诲面对的急切需要和孔殷希冀,也是高等教诲当仁不让的严重使命和义务[1]。为此,《国度中长期教诲改造和生长规划大纲(2122年)》和《国度中长期人材生长规划大纲(2122年)》都提出了“杰出工程师教诲培育企图”这一严重改造名目。“杰出企图”旨在对现行的培育模式与培育计划进行大马金刀的改造与翻新,使黉舍按通用尺度和行业尺度培育工程人材,完成行业企业对培育进程的深度介入,以此强化培育先生的工程才能和翻新才能[2]。

    一、传统工程实际教养问题分析

    (一)人材培育理念与机制的束缚

    人材培育模式的改造与翻新一直是高等教诲生长的薄弱环节。理念的束缚、轨制的羁拌、资源的束缚都限度了改造与翻新的步伐[4]。理念的束缚表示在顺应社会生长的新兴办学理念缺位,对培育目的定位和怎样培育缺乏感性思考;轨制的羁拌不只表示在黉舍办学的自主权弱,也表?F在老师学术势力的缺乏

    不置可否,弱化了老师介入人材培育模式改造的能源和才能;而资源的束缚既表示在教诲经费的缺乏,也表示在有工程实际教训的师资缺乏、优质课程资源的缺乏。

    (二)繁多课程体系没法餍足需要

    课程体系是完成培育目的的首要载体与手腕。根据用人单位的回响反映,目前高校毕业生遍及具有着着手才能差,分析问题才能和批判性思想较弱等问题,且完善解决实际问题的才能和教训。在杰出企图3+1培育模式下,即3年在校深造,1年在企业练习和完成毕业设计(论文),招致课程教养企图由4年紧缩到3年,先生的课时压力大,根蒂根基把握不牢,深造的主动性积极性不高。此外课程教养内容是否平正衔接也对先生的学问深造与把握有很大影响。针对这些问题,必需解决课程体系结构与教养内容的优化问题。

    (三)教养体系不健全

    杰出企图的大旨在于出力解决以后高等工程教诲中“工程性"和"翻新性"缺乏

    不置可否的问题。而实际教养体系不健全,一方面表示在校内综合实际教养平台遭到教诲经费投入的限度;另一方面,企业练习基地的建设,遭到企业介入人材培育的积极性、实用主义、经营情况等多种因素的影响。怎样安身电机复合型“杰出工程师”的培育定位和特性,施展理事会制办学模式的灵活自主上风,以先生的实际才能与翻新才能的强化培育为核心,整合优化多种教诲资源,构建校内、校外全方位、多层次教养实际体系,经由进程课内课外、校内校外、导师制、名目小组制和大先生比赛等多种体式格局和道路,无效落实培育环节与实行计划,是目前研究和探求的首要问题。

    二、工程实际培育模式的改造与翻新

    (一)企业化改造

    为防止培育只会“空言无补”的工程师,许多高校出力翻新机制,让企业深度介入到培育进程之中。如上海交通大学在电气工程、信息工程、土木工程等6个上风业余启动试点,采用“4年本科+25年业余硕士”的校企联合培育模式,以企业名目为主导,实行产学研联合培育的“双导师”制,分别由校内具有工程实际教训的教养与企业中业务水平高、责任心强的工程师担负导师,执行联合指点。介入企图的先生,必需包管在企业实训的光阴;而介入企图的老师,其查核体式格局也做了改造,激励退职老师到企业亲历工程实际,理解企业需要。

    (二)国际化改造

    “面向工业界、面向将来、面向世界”的工程教诲理念使得介入威尼斯人赌城注册网址博彩资讯平台,创办至今已经有三年左右的历史了,威尼斯最新网址(6546c.com)在线娱乐游戏平台,威尼斯最新网址(6546c.com)线上所有火热的娱乐游戏,威尼斯人棋牌电脑版是澳门威尼斯人棋牌电脑版推出的一个现金赌博平台,威尼斯人赌城注册网址以网络版现场及电子游戏荣登亚洲区规模最大,威尼斯人赌城注册网址期待您的到来!试点的高校,简直都将培育“国际通用型工程人材”作为首要目的。比方,同济大学是国内最先开始工程教诲改造试点的高校之一,其改造包孕建设七大国际配合平台,与1所高水平大学、3家企业和5所中学树立人材提拔培育的配合机制。另据理解,教诲部在与中国工程院配合,制定中国工程人材培育通用品质尺度,参照国际通行尺度,评价“杰出企图”的人材培育品质。

    (三)强化翻新才能

    为激发先生的探求热情,进步先生分析问题解决问题的综合才能,对峙“课内课外”相联合,课内经由进程杰出工程师培育计划重在实际体系构建的个性培育,课外联合全国及省内大先生“挑战杯”、“机器翻新设计”、“力学比赛”等翻新实际运动,实行探求型个性化教养,重在翻新思想和才能的培育,为学有余力的优秀先生发明优秀的条件和环境。同时也可以联合本地企业名目生长需要结构先生介入此中。

    三、工程实际教诲基地的建设

    (一)构建多层次、立体化、多学科的工程实际教养新体系

    以工程翻新为主线的教养体系和教养内容,突出实际与翻新相联合,才能和本质协调生长的教诲理念,机器工程业余“杰出工程师”培育企图强调“机+电+综合”,电机一体化综合主线是重点和特征所在,旨在经由进程电机一体化综合主线的教养与实际完成多学科学问的交织交融,增强根蒂根基实际和实际才能的拓展培育,培育具有工程才能和翻新认识的机器杰出工程师。

    (二)搭建教与学、实际与实际有机联合的教养实际平台

    搭建教养实际平台是撑持实际教养的硬件根蒂根基和须要条件,同时也是是实际教养的包管。邀请并接纳企业单位进入校园真正介入到高校教养、科研和校园运动,在校园中搭建一个实际平台以添加实际环节的可操作性。教养实际平台完成了实际和教养环节无缝链接,使得实际平台在人材培育和才能培育中真正施展作用,把实际作为检验教养同时增进教养的一个首要手腕。

    (三)校企交融,树立资源互补、模式凋谢的翻新实际基地

    无效交融校内多学科多业余的科研气力,借助企业工程上风,强化校内实际教养和科研资源与企业交织联合的练习基地建设,培育实际与实际才能兼备的古代机器类人材。以“杰出工程师”企图为契机构建多学科多业余交织交融的综合翻新实际平台以及树立校企配合指点培育的新模式。

    四、结束语

    “杰出企图”需要在实际中不断完善,它是一个按部就班的进程,因而,实际教养是杰出工程师培育模式中的首要环节,同时实际也是增进先生把握业余学问和进步业余才能的无效方法。实际教诲基地是培育使用型人材实际才能、科研才能、翻新才能的首要场合,翻新实际教诲基地的建设和培育模式是完成杰出企图人材培育目的的关键,高等教诲应面向国度和市场的生长需要,构成增进和包管我国高等院校与行业企业配合开展教诲的长效机制,为我国多层次、综合性、使用型人材培育营造可持续生长的优秀微观环境,完成高等教诲和有志青年的代价。

    ?价。


    文章更新于6546c.com 文章更新于6546c.com 文章更新于6546c.com

    上一篇:我国中小企业财务管理存在的问题及对策研究

    下一篇:大学物理网络交互型教学模式分析